<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Зібрання: Інформаційно-методичні матеріали на допомогу працівникам освіти</title>
  <link rel="alternate" href="http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/handle/123456789/96" />
  <subtitle>Інформаційно-методичні матеріали на допомогу працівникам освіти</subtitle>
  <id>http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/handle/123456789/96</id>
  <updated>2026-04-14T13:34:15Z</updated>
  <dc:date>2026-04-14T13:34:15Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Методична служба – школі. Інформаційно-методичні матеріали на допомогу працівникам освіти. Випуск 6</title>
    <link rel="alternate" href="http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/handle/123456789/115" />
    <author>
      <name />
    </author>
    <id>http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/handle/123456789/115</id>
    <updated>2014-11-24T13:57:06Z</updated>
    <published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Методична служба – школі. Інформаційно-методичні матеріали на допомогу працівникам освіти. Випуск 6
Короткий огляд (реферат): У черговому випуску збірника продовжується публікація матеріалів з досвіду роботи методичної служби Тернопільської області. Вміщені в даному випуску матеріали допоможуть методистам, керівникам закладів освіти, головам методичних об’єднань учителів-предметників спланувати та організувати методичну роботу з педагогічними кадрами, провести педагогічну діагностику професійної компетентності та результатів діяльності вчителів. Для керівників закладів освіти з метою нормативного забезпечення перспективного та поточного планування організаційно-методичної роботи публікуються витяги з обласної програми „Вчитель”. Збірник стане у пригоді менеджерам освіти, головам методичних об’єднань учителів-предметників, педагогам-практикам, всім, кого цікавлять питання організації методичної роботи та навчально-виховного процесу в закладах освіти.</summary>
    <dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

