<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection: Інформаційно-методичні матеріали на допомогу працівникам освіти</title>
  <link rel="alternate" href="http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/handle/123456789/95" />
  <subtitle>Інформаційно-методичні матеріали на допомогу працівникам освіти</subtitle>
  <id>http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/handle/123456789/95</id>
  <updated>2026-04-29T15:07:48Z</updated>
  <dc:date>2026-04-29T15:07:48Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Методична служба – школі. Інформаційно-методичні матеріали на допомогу працівникам освіти. Випуск 1</title>
    <link rel="alternate" href="http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/handle/123456789/98" />
    <author>
      <name />
    </author>
    <id>http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/handle/123456789/98</id>
    <updated>2014-11-24T12:57:01Z</updated>
    <published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Методична служба – школі. Інформаційно-методичні матеріали на допомогу працівникам освіти. Випуск 1
Abstract: У черговому випуску збірника продовжується публікація матеріалів з досвіду роботи методичної служби Тернопільської області. Вміщені в даному випуску матеріали допоможуть методистам, керівникам закладів освіти, головам методичних об’єднань учителів-предметників спланувати та організувати методичну роботу з педагогічними кадрами, провести педагогічну діагностику професійної компетентності та результатів дія-льності вчителів.&#xD;
Для керівників закладів освіти з метою нормативного забезпечення перспективного та поточного  планування організаційно-методичної роботи публікуються витяги з обласної програми „Вчитель”.&#xD;
Збірник стане у пригоді менеджерам освіти, головам методичних об’єднань учителів-предметників, педагогам-практикам, всім, кого цікавлять питання організації методичної роботи та навчально-виховного процесу в закладах освіти.</summary>
    <dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

