DSpace
 

Детальніший пошук
Домівка
 
Перегляд
Фонди
та зібрання
Дати випуску
Автори
Заголовки
Теми
 
Зареєстрованим:
Оновлення на e-mail
Мій архів матеріалів
вхід зареєстрованим
користувачам
Обліковий запис
 
Про DSpace

Electronic archive of IPPO >

Перегляд зібрання за групою - Теми

Перейти до: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
або ж введіть декілька перших літер:   
Впорядкування: Вивести на сторінку:
Відображення результатів від 2384 до 2403 із 2496
< назад   далі >
фітопатогенні бактерії [1]
флеш-презентація [1]
Фонетика [1]
Форми і методи навчання та виховання. РБС. [1]
форми навчання [1]
форми роботи [1]
Форми роботи з батьками дошкільнят [1]
«Формування активної громадянської позиції учнів на основі патріотичного та морального виховання» [1]
Формування громадянської компетенції школярів засобами військово-патріотичного виховання [1]
«Формування духовних цінностей в учнів на уроках основ християнської етики» [1]
«Формування духовно розвиненої особистості учня на уроках української літератури шляхом використання інтерактивних технологій». [1]
«Формування екологічної культури особистості, гармонії її відносин з природою». [1]
«Формування загальнолюдських цінностей особистості шляхом використання технології педагогічної підтримки» [1]
Формування індивідуальної освітньої траєкторії для реалізації особистісного потенціалу учня у комфортному соціокультурному середовищі. [1]
формування інноваційної культури педагогів [1]
«Формування інформаційної компетентності учнів через систему ігрових та проектних технологій» [1]
ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ БІОЛОГІЇ [1]
«Формування ключових компетентностей школярів засобами проектної діяльності» [1]
Формування компетентності саморозвитку та самоосвіти на уроках української мови і літератури через використання інтерактивних технологій. [1]
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ТА ШЛЯХИ ЇХ РОЗВ’ЯЗАННЯ [1]
Відображення результатів від 2384 до 2403 із 2496
< назад   далі >

 
Valid XHTML 1.0! Програмне забезпечення DSpace Авторські права © 2002-2005 Массачусетський технологічний інститут та Х’юлет Пакард - Зворотний зв’язок